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【日本人でも間違える日本語】“彼のことが好きすぎる”とは言えない⁈~すぎますの導入&練習で注意すべきこと【みんなの日本語第44課】
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意向形+と思っていますの導入は例文が命!授業時に掴んでおきたいポイント2つ【みんなの日本語第31課】
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オンライン日本語授業、学生が話したくなる導入・練習・活動とは?
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新人日本語教師にありがち!「ない形」導入&練習時によくあるミスとその対処法【みんなの日本語第17課】
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敬語嫌いにさせない指導法アリ!学習者が興味を持つ尊敬語の導入・練習方法【みんなの日本語第49課】
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クラスが盛り上がること間違いなし!可能形の導入と練習【みんなの日本語第27課】
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資格をもっていなくても上手に教えたい!第3回:学習者から評価が高い授業にするために 支持率高い授業をしていますか?
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資格をもっていなくても上手に教えたい!第1回:これさえ分かれば大丈夫!日本語教育の用語を解説します!
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初級第一難関「て形」 学習者にわかりやすいと言われた「~てください」の文法導入を伝授
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初級文法「〜んです」の導入方法③ 丁寧な依頼&アドバイスを求めるときの教え方
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日本語初級「~んです」の導入方法① 話し手が驚いたり、疑問に思ったりして理由が知りたいときに使う「~んです」の教え方
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初級文法「〜んです」の導入方法② 理由を付け加えるときに使う「〜んです」の場合
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