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【日本人でも間違える日本語】“彼のことが好きすぎる”とは言えない⁈～すぎますの導入＆練習で注意すべきこと【みんなの日本語第44課】

意向形+と思っていますの導入は例文が命！授業時に掴んでおきたいポイント２つ【みんなの日本語第31課】

オンライン日本語授業、学生が話したくなる導入・練習・活動とは？

新人日本語教師にありがち！「ない形」導入＆練習時によくあるミスとその対処法【みんなの日本語第17課】

敬語嫌いにさせない指導法アリ！学習者が興味を持つ尊敬語の導入・練習方法【みんなの日本語第49課】

クラスが盛り上がること間違いなし！可能形の導入と練習【みんなの日本語第27課】

資格をもっていなくても上手に教えたい！第3回：学習者から評価が高い授業にするために　支持率高い授業をしていますか？

資格をもっていなくても上手に教えたい！第1回：これさえ分かれば大丈夫！日本語教育の用語を解説します！

初級第一難関「て形」 学習者にわかりやすいと言われた「～てください」の文法導入を伝授

初級文法「〜んです」の導入方法③ 丁寧な依頼＆アドバイスを求めるときの教え方

日本語初級「～んです」の導入方法① 話し手が驚いたり、疑問に思ったりして理由が知りたいときに使う「～んです」の教え方

初級文法「〜んです」の導入方法② 理由を付け加えるときに使う「〜んです」の場合