教え方– Teaching –

こんなときどうする？②　学生同士のトラブル対応

こんなときどうする？①　居眠りしてしまう学生への対処法

【鉄板の教案】第3回　提出順序を疑え！『と言っていました/と伝えていただけませんか』

精読と読解って何が違うの？中級の精読（読解）の授業方法

【鉄板の教案】第2回　語彙のコントロールって必要？！『ない形＋なければなりません/なくてもいいです』

日本語指導：わかりやすいPowerPointの使い方　授業の無駄を減らし練習を増やす方法

あったら便利！日本から海外へ持って行くべき教材・小道具

日本語教育って何ぞや！？パート4　 ～日本語教師はボランティア？～

読解の授業を活発に！学習者からの発言を増やし、総合的な能力を伸ばす方法

【これ、イイよ】第2回　参考書は何を買ったらいいですか？　おすすめの参考書・教科書・国語辞典紹介

資格をもっていなくても上手に教えたい！第3回：学習者から評価が高い授業にするために　支持率高い授業をしていますか？

どうやって叱ってる？相手に合わせた言葉選び