教え方– Teaching –

【鉄板の教案】第1回　文型の導入を疑え！『辞書形＋ことができます』

似ている文法って、どうやって説明していますか？初級で習う似ている文法第1位「～ように」と「～ために」

物の授受表現を上手に教えよう！①―「あげる」と「もらう」の教え方

どうやって教えてる？自動詞と他動詞 学習者に好評の教え方、紹介します。

授業がうまく進められない原因を考えよう①クラスコントロール　～国内日本語学校～

日本語クラスは初日が肝心！印象が劇的に変わる小さな気遣い3選

オンライン授業の「（自動詞）ています」の活動はこれ！オンラインでも楽しくコミュニカティブな授業に！

不自然な演技での導入はもうおしまい。使える導入例文を生み出す方法！学習者と会話しながら導入するには！？

授業で問題プリントを作成することになったらどうやって作る？問題プリントを作る基本とヒント5つ

初級第一難関「て形」 学習者にわかりやすいと言われた「～てください」の文法導入を伝授

ひらがな・カタカナはどうやって教える？ 初級の学習者への教え方！基礎から応用までご紹介

1日に担当する授業って何時間くらい？ 授業はどうやってすすめたらいい？教師歴17年目のやり方教えます