教え方– Teaching –

授業で問題プリントを作成することになったらどうやって作る？問題プリントを作る基本とヒント5つ

初級第一難関「て形」 学習者にわかりやすいと言われた「～てください」の文法導入を伝授

ひらがな・カタカナはどうやって教える？ 初級の学習者への教え方！基礎から応用までご紹介

1日に担当する授業って何時間くらい？ 授業はどうやってすすめたらいい？教師歴17年目のやり方教えます

単調な練習方法から脱出！発話中心の教科書問題を解くだけじゃない練習方法とは！？

初級第一難関「て形」日本語の動詞のグループ分けって何！？日本語教師1年生向けにわかりやすく解説

日本語授業の小ネタ紹介〜中上級編！クイズを中心に学習者の学びを高める方法とは？

初級文法「〜んです」の導入方法③ 丁寧な依頼＆アドバイスを求めるときの教え方

日本語授業の小ネタ紹介〜初級編！ちょっとしたブレイクでワンランク上の授業へ

授業クレームの悩みから抜け出そう！3つの原因と対策、心構えまでご紹介

日本語初級「～んです」の導入方法① 話し手が驚いたり、疑問に思ったりして理由が知りたいときに使う「～んです」の教え方

初級文法「〜んです」の導入方法② 理由を付け加えるときに使う「〜んです」の場合